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肇源縣特殊教育學校個別化康復支持系統(tǒng)儀器設備場內(nèi)外比價需求公告

發(fā)布時間： 2024-12-07

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招標預告詳情

***個別化康復支持系統(tǒng)儀器設備場內(nèi)外比價***發(fā)布時間：***項目名稱: ***個別化康復支持系統(tǒng)儀器設備場內(nèi)外比價***: DZJJ***項目基本信息采購單位：*** 報價*********元)：43000.00 聯(lián)系人：*** 送貨地點：黑***省***市*** 到貨時間：合同簽訂后5個日歷日到貨簽約時間：成交公告發(fā)布后2個工作日內(nèi)簽署合同僅面向中小企業(yè)：否小微企業(yè)優(yōu)惠率(%)： 20.00 售后服務要求售后服務網(wǎng)點：無具體要求免費維修質(zhì)保期： 3年電話支持響應要求： 7*12小時售后上門服務年限： 3年售后上門服務時限：接到報修后24小時踏勘需求踏勘地點：踏勘時間：采購產(chǎn)品需求清單序號商品分類產(chǎn)品名稱參考品牌參考型號計量單位采購數(shù)量產(chǎn)地要求現(xiàn)貨要求原裝正品要求技術指標 1 教學儀器個別化康復教育支持系統(tǒng) 育智 YZ-PGX-IEP 套 1 中國是是功能參數(shù)： 1.課表顯示：通此模塊，可以實現(xiàn)教學課程管理等功能，開放式課表顯示平臺，教師可通過該平臺實現(xiàn)一定權限的信息共享與交流，包括：個案最新狀態(tài)、康復課程等多項內(nèi)容。 2.學生管理：（1）科學的檔案管理功能：可對用戶康復歷程進行科學的跟蹤與分析，從而進一步提高康復科學化的管理水平。管理員可以設定用戶的權限值，如資料錄入員、康復指導員、家長等，不同的人員，都只能看到相應的資料。（2）基本信息錄入功能：可對用戶的個人信息、家庭狀況、身心狀況、適應狀況等進行錄入，從而建立用戶的基本檔案。（3）康復計劃的制定：根據(jù)用戶的個別化信息，制定針對性的康復性計劃，保證教育康復訓練的科學性和有效性，用戶在此模塊中，根據(jù)時間線索可設置每個個案康復的長期目標、短期目標。（4）康復走向：可記錄并查詢到個案離校（園）的相關資料。（5）信息查看與功能：通過用戶檔案可以快速查看并用戶的信息和康復建議、康復訓練計劃和每日課程、家長參與等等。 3. 教學資源庫：（1）全方位監(jiān)控：提供視頻、音頻實時采集功能。（2）開放式的教學資源數(shù)據(jù)庫：可上傳大量教學視頻、課件、圖片、文本等多種教學資源，便于資料的共享及教學質(zhì)量控制分析等。 4.系統(tǒng)設置：個性化的系統(tǒng)設置，可根據(jù)不同用戶的實際情況，設置合理的課程時段及課程內(nèi)容安排。 5、家長參與家長可以登錄系統(tǒng)，查詢到個案的相關康復訓練信息，可做到學校與家庭訓練的無縫銜接。 6、發(fā)展性評估模塊：評估內(nèi)容包括孤獨癥兒童的感知覺、語言、思維、情感、動作、行為等層面的評估以及對兒童孤獨癥兒童認知學習、技能形成、情感支持等八大模塊方面的評估； 7、訓練模塊：通過發(fā)展性的8大評估模塊，系統(tǒng)可自動得出相對應的訓練建議方案，包含： ◎ 感知覺評估與訓練◎ 粗大動作評估與訓練 ◎ 精細動作評估與訓練◎ 語言與溝通評估與訓練 ◎ 認知評估與訓練◎ 社會交往評估與訓練 ◎ 生活自理評估與訓練◎ 情緒與行為評估與訓練 8、系統(tǒng)支持前后端分離管理，機構***LOGO支持個性化設計，支持Android,iOS，小程序端提供API調(diào)用接口，支持個性化定制化服務。 9、系統(tǒng)支持緩存技術，課程支持無限級分類，采用遞歸算法。 10、系統(tǒng)支持多機構***，用戶菜單，權限控制，可自定評估量表及課程，數(shù)據(jù)互不影響。 11、該軟件支持一界面多操作窗口同時操作多個模塊。 12、支持一鍵刷新所有窗口，也可單獨刷新指定窗口。 13、窗口以進度軸的形式，現(xiàn)實用戶的評量任務進度和教學計劃進度。 14、教學診斷：在教學診斷功能中可通過新增診斷，建立學生的教學診斷檔案，包括物理治療、CCDI、感覺統(tǒng)合測、全人育療和語言能力，五個診斷類型，可上傳評鑒圖片，并填寫評量結果與需要改進的事項。 15、課程評量：新建評量支持批量評量，支持多個（大于等于15）學生在同一操作窗口進行評量。須選定評量完成期限，須指定評量老師。 ★IEP課程采用國家新課程標準（實驗版），提供不低于1000項的課程評價***于4000個的得分細項，本軟件支持自主錄入課程。班主任可為本班任課老師分配評量任務。在評量任務管理模塊，可查看用戶收到的評量任務和完成進步，也可看到用戶創(chuàng)建的任務，可轉(zhuǎn)發(fā)和刪除。系統(tǒng)將目標的評量標準劃分為四個級別，分別是補救級（***分）、起碼級（***分）標準級（***分）和充實級（***分），級別附有代表短期目標的文字描述。選定目標評量結束后會自動加載新的評量目標。評量結果自動生成得分表和多個側(cè)面圖，支持導出和。 16、編制IEP目標支持多個（大于等于10個）學生在同一窗口進行評量結果對比，班級學生評量結果對比。支持對多個（大于等于10個）學生批量在同一窗口進行評量結果分析。對已有評量分析進行管理操作可以進行搜索，可以查看，修改和刪除。匯總顯示出指定學生指定課程的所有評量分析，支持查看并。支持單人和多人（大于等于十五）同時擬定IEP目標。選擇課程目標后，系統(tǒng)自動加載評量得分作參考。選定后，自動生成長期目標和短期目標，可批量選擇學科，也可設置自定義IEP目標。 IEP目標列表包括序號、類型、領域、長期目標、短期目標、詳細描述、學科和學生，可根據(jù)老師需求，勾選所需欄目。可根據(jù)選擇的課程和學生進行搜索，能批量對學生進行IEP目標擬定,能設置IEP目標的所屬學科,設置目標類型,能自定義創(chuàng)建目標。可對已創(chuàng)建的IEP目標進行修改，刪除。 IEP目標可匯總成一份班級表格，勾選IEP目標后可創(chuàng)建相對應的教學主題，可查看已分配主題的目標?？纱鏅n。 17、個別化教育計劃學期計劃包括，健康情況、情緒行為表現(xiàn)、未來生活描述、安置于相關服務、該學期的IEP目標、評鑒結果和解決措施。支持資源庫和保持資源庫功能。三年個別化教育計劃需填寫學期、填表日期，并完成基本情況、家庭生活環(huán)境、身心健康情況、學習情況、各項評量結果摘要、其他測評、綜合分析、教育重點、教育安置與對策建議、家長期望和建議等。學期個別化教育計劃和IEP目標相聯(lián)系。個別化教育計劃表格可進行修改，支持導出和。 ★18、學期教學計劃新增學科計劃后，通過對計劃進行完善，可為教育計劃增加、修改、刪除主題，同時可為計劃里IEP目標選擇主題。在完善教育計劃增加主題后，學科主題匯總里就會顯***元、單元名稱***、學科等信息；同時教學主題管理里也會顯示相應的教學主題信息。 ***元主題管理可對教學計劃進行管理，包括刪除、修改和完善計劃等操作，能對主題進行主題的增加、修改和主題。可對已創(chuàng)建的主題進行備課，自動列出該主題關聯(lián)的IEP目標，可以對計劃創(chuàng)建教學安排，安排里包括有開始和結束周次，該安排涉及的IEP目標，活動流程，學習分組、作業(yè)、教具等信息，形成電子教案。可匯總查看指定學期和班級的所有主題可以或?qū)С鲭娮咏贪浮?★20、教學目標評鑒可對IEP目標進行分主題評鑒，可以批量打分，并填寫學業(yè)成就和需改進的地方。可對IEP目標進行學期總評鑒，可以批量打分，并對學生填寫學期總評和需改進的地方。可創(chuàng)建期末評量報告，選擇學生后能自動加載出該學期的IEP目標和評鑒分數(shù),能用餅圖和數(shù)據(jù)的形式顯示出得分情況，能對期末評量報告進行管理，修改或刪除，能查看、、導出期末報告。 21、綜合研判報告綜合研判報告可生成圖文報告，用餅狀圖和列表呈現(xiàn)學生得分細項，支持導出和存檔。 22、資源庫管理支教學資源把系統(tǒng)常用模塊的內(nèi)容文本資源化共享，系統(tǒng)內(nèi)附件分類存放，形成附件庫。支持主題資源多個教學安排和主題資源信息整合打包成一個資源包。可對教學資源和主題資源進行審核，可批量審核通過或者不通過。 23、專業(yè)康復功能評估：包含日常生活活動能力、肢體功能、運動功能、言語功能、心理功能、感覺、神經(jīng)反射等系統(tǒng)部分含量表如下： ★格里菲斯（Griffiths）（測試孩子的運動技能，包括平衡性和協(xié)調(diào)控制動作的能力進行評估、評估孩子日常生活的熟練性，獨立程度和與其他孩子的交往能力、測試孩子接受和表達語言的能力、手眼協(xié)調(diào)：評估孩子精細運動的技巧，手部靈巧性和視覺追蹤能力、測試孩子視覺空間能力，包括工作的速度及準確性、評估孩子實際解決問題的能力，對數(shù)學基本概念的理解及***道德和順序問題的理解）。 ★小齡兒童聽覺發(fā)展問卷（用于評估兒童在前語言發(fā)展階段是否具有與年齡相適應的聽覺行為，此問卷不僅適用于評估佩戴助聽器兩年以內(nèi)聽障兒童的聽覺發(fā)展情況，還可以對2歲以內(nèi)健聽兒童的聽覺發(fā)育情況進行聽力篩查，評估內(nèi)容包含聽覺接收、聽覺理解以及言語產(chǎn)生三個領域。） ★自閉癥兒童評估與結構化教學（評估內(nèi)容包括認知、語言理解、語言表達、大肌肉、小肌肉、模仿、情感表達、社交互動、非語言行為特征、語言行為特征、問題行為、個人自理、適應性行為等兒童的基本能力評估，通過評測，給出實際的發(fā)展年齡，子項目評估共計210項。根據(jù)系統(tǒng)提示逐項進行評估，也可以跳躍到不同的功能項進行評估；系統(tǒng)根據(jù)評估勾選情況自動匯總相關項目的功能得分；可生成評估報告，并可評估報告；評估報告對評估內(nèi)容進行實際月份評估，直觀體現(xiàn)，根據(jù)評估結果出具相應的個別化教育康復計劃，計劃內(nèi)容與評估項相對應，共計10大項，30余分項，內(nèi)容詳細，包括對應的評估編號***目標等內(nèi)容。 WLSG兒童未來身高測評 M***元智力測評 DCT兒童數(shù)字劃消注意力測評 ATC學齡前兒童注意力測評 ★ADHD注意力缺陷多動癥測評 RUTTERS兒童行為測試(父母) RUTTERS兒童行為測試(教師) SOPB兒童超常行為測評 DATT兒童畫樹人格測評 THOMAS嬰兒氣質(zhì)測評 CABS兒童孤獨癥測評 CLS兒童孤獨癥測評 YGTSS耶魯綜合抽動癥嚴重程度測評 PIERS-HARRIS兒童自我意識測評 SIT兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展測評 RSS自信心測評 SGSS自我信念測評 SAS焦慮自評系統(tǒng)（ZUNG） HAMA焦慮測評系統(tǒng)（HAMILT0N） SASC兒童社交焦慮測評 HRSD抑郁測評系統(tǒng)（HAMILT0N） CES-D流調(diào)中心用抑郁測評 SBC兒童學習障礙測評 HSTAT學習習慣與應試技能測試 SPCE應試技巧和考試心理控制能力測評 PEM家長教育方法測評 FES家庭環(huán)境測評 SZFY兒童生成發(fā)育測評 SRSA社會適應性測評 SDS抑郁自評系統(tǒng)（ZUNG） LEVANT幼兒心理健康測評 EMBU父母教育方式測評 QSA自殺態(tài)度問卷 MMCPC兒童控制知覺多維度測評 CARS兒童孤獨癥測評 ★感覺統(tǒng)合評估訓練系統(tǒng)（評估診斷書，整合基本信息和診斷結果，形成診斷書，側(cè)面評量圖、感覺統(tǒng)合訓練建議（包含家庭和學校兩部分）為干預提供參考） ABC自閉癥行為量表 CONNERS兒童行為測評（父母） CONNERS兒童行為測評（教師） ACHENBACH兒童行為測評 ATTSPAN注意廣度測訓 NYLS兒童氣質(zhì)測評 EPQ艾森克個性測驗(兒童) SSCC學前兒童入學能力測評 BSS中國比內(nèi)智力測評 GIT兒童團體智力測評 DAPT兒童繪人智力測評 ★WPPSI韋氏學齡前兒童智力測評（第二版）（要求評估模式不少于三種，標準評估、個性化評估、手工評估，評估提供詳細視圖和簡約視圖） 16PF人格因素測評 FMFM精細運動能力評估量表 EPQ艾森克個性測驗(少年) ★C-WISC韋氏兒童智力量表（第三版） SNAP-IV-18斯諾佩評估量表 UCLA孤獨量表 PPCT問題行為早期發(fā)現(xiàn)測驗兒童言語能力發(fā)育量表語言行為評估量表 ★C-WYCSI韋氏幼兒智力量表（第三版）簡化Fugl-Meyer運動功能評定嬰兒—初中生社會生活能力心理量表（SM） ★EAT-26飲食態(tài)度量表 CompACT心理靈活性問卷 ★養(yǎng)育心理靈活性問卷 ★EDI進食障礙問卷三、系統(tǒng)硬件組成： 1、控制主機、鍵盤、鼠標 2、液晶顯示器 3、有源音箱 4、機 5、工作推車****************** 四、硬件技術指標： 1、計算機： CPU 頻率≥四核I5 2.0GHz，內(nèi)存≥8G，固態(tài)硬盤≥512G 2、液晶顯示器:尺寸≥21.5寸 3、有源音箱：2.0有源音箱，失真度（%）：≤0.5，信噪比：≥80dba，功率≥4W*2，聲道：***道 4、機：黑白激光機，支持A4，內(nèi)存≥2MB，接口：高速USB2.0 5、工作推車：ABS操作平臺，尺寸根據(jù)設備量身定制，美觀大方，環(huán)保材料 ★6、個別化康復教育支持系統(tǒng)包含一個便攜式智能互動音樂訓練儀配件便攜式智能互動音樂訓練儀配件參數(shù)如下； 1、設備采用圓角方形設計，直邊加圓弧形、無棱角、無磕碰隱患、五個觸摸板采用304不銹鋼拉絲板。 2、設備尺寸：直徑420*420*85mm，±誤差5%。 3、設備采用***元，低音彈性足，聲音還原度高，真實的還原音質(zhì)，傾聽音樂的本質(zhì)，帶喇叭保護功能。 4、設備材料全部采用雙層ABS免噴漆環(huán)保塑料，制作工藝采用模具注塑一次性沖壓成型，觸發(fā)按鍵使用不銹鋼拉絲金屬材料。 5、設備采用12V外置一體變壓電源，觸摸式開/關機開關，有效防止因機械開關故障導致的設備故障，保障使用安全。 6、控制面板上配備帶有3寸彩色顯示屏，功能模式：彈奏模式、教學模式、引導模式、記憶回放、播放模式、樂器音色、使用遙控器進行菜單選擇，音量調(diào)節(jié)等功能。 7、觸摸操作：設備表面***區(qū)域可通過人體觸摸觸發(fā)設備發(fā)聲。 8、***區(qū)域：設備***區(qū)域分為中心和邊緣兩個部分，且兩個部分可觸摸發(fā)出不同音色；觸摸板可組合進行播放，停止，上一曲、下一曲等功能。 9、震動反饋：觸摸***區(qū)域可做出實時震動反饋，根據(jù)需要開啟或者。 10、音色模擬：設備能模擬不少于鋼琴、管風琴、吉他、貝斯、小提琴、大提琴、豎琴、長號、圓號、單簧管、架子鼓，海浪、等12種音色。 11、體感操作：可通過晃動設備自身觸發(fā)設備發(fā)聲，海浪、篝火、春雨、夏夜、鳥語、小溪等音色可隨晃動音量產(chǎn)生相應變化。 12、設備安全性：抗電強度：電源兩極與外殼之間，承受 AC 1500V，1min，不應出現(xiàn)飛弧或擊穿。設備在-10℃低溫環(huán)境，工作10小時無異常，試驗后外觀無凹陷、變形等缺陷，表面涂層無氣泡、脫落現(xiàn)象；設備在50℃高溫環(huán)境，工作10小時無異常，試驗后外觀無凹陷、變形等缺陷，表面涂層無氣泡、脫落現(xiàn)象；設備在40℃,90％RH高濕度環(huán)境，工作10小時無異常，試驗后外觀無凹陷、變形等缺陷，表面涂層無氣泡、脫落現(xiàn)象。 13、觸摸操作延時：連續(xù)兩次觸摸操作反應延遲≤100ms。 14、高低音切換踏板壽命：踏板使用壽命不低于5萬次。 15、利用觸摸方式操作，有助于提高兒童的手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性，也有助于提高兒童的視覺和聽覺感知能力。并通過音樂游戲、音樂體驗來發(fā)展和整合兒童的聽覺、視覺和觸覺，以及動作控制和空間能力，可單人進行操作或多人同時操作。 16.認識音樂：內(nèi)置音***元素教學內(nèi)容，通過鋼琴加人聲的示范演示方式，培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童***區(qū)、音符的認識和感知能力。 1）、認識音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符和混合音符； 2）、播放模式時可以選擇不同的燈光顏色跟隨音樂節(jié)奏進行指示，更直觀的理解音樂節(jié)奏節(jié)拍的強弱、發(fā)聲時間的長短。通過功能選擇鍵控制紅、綠、藍、黃、紫、粉、橙等顏色輸出。 17、彈奏模式，***分鐘沒有進行操作時，引導燈光七彩效果顯示，既可以吸引訓練者注意，也可以作為繼續(xù)練習或者設備操作的提醒方式。 18、引導模式：當兒童想演奏歌曲時，可直接選擇內(nèi)置的曲譜，基本設置中有音樂引導燈，隨著燈光指向，兒童跟隨觸摸LED指示燈進行操作，就可發(fā)出美妙的音樂。LED指示燈光的引導也可以幫助兒童提高注意力和反應能力，內(nèi)置不少于25首用于引導演奏的曲目。 19、播放模式：通過功能選擇鍵也可切換發(fā)出動物之聲、輕松音樂、快樂兒歌、童話故事、唐詩、奧爾夫音樂六類音樂每種不少于10首；通過雙手觸摸可進行順序和隨機播放；多種組合方式和玩法，充分調(diào)動兒童的聽覺感官刺激和趣味性，播放模式采用組合按鍵進行開始播放，下一曲，暫停等操作，避免兒童誤觸碰影響教學。 20、藍牙模式：可通過移動端進行藍牙連接，任意選擇播放內(nèi)容。 21、便攜式設計：系統(tǒng)采用內(nèi)置鋰電池，可充電反復使用，可持續(xù)不少于6小時以上演奏時間，便于解決活動現(xiàn)場電源連接困惑。 ★22為保證便攜式智能互動音樂訓練儀配件設備核心功能參數(shù)符合招標要求且設備不會造成對障礙兒童的二次傷害，需提供便攜式智能互動音樂訓練儀由權威機構***CMA標志的質(zhì)量檢測報告復印件加蓋廠家公章加以佐證，檢測報告中功能檢測至少需滿足要求≥3寸觸摸屏操作、彈奏模式、教學模式、引導模式、記憶回放、播放模式、音色模擬、震動反饋、體感操作、認識音樂核心重要參數(shù)，檢測標準不低于GB/T 39560《電子電氣產(chǎn)品六種限用物質(zhì)的檢測方法》、GB 6675-2014玩具安全、GB 24613-2009玩具涂料中有害物質(zhì)限量技術要求、GB/Z 39942-2021《應用GB/T 20145評價***的藍光危害》（提供質(zhì)檢報告可在全國認證認可信息公共服務平臺http***詢真?zhèn)危?★7、為保證設備是原廠正品，供應商需提供廠家針對此項目的授權書，質(zhì)量保證書及售后服務承諾函，含安裝及調(diào)試，含安裝相關材料，不再追加任何費用 ★8、為保證設備穩(wěn)定使用要求在設備出現(xiàn)故障時3小時內(nèi)到達現(xiàn)場維修保障。場內(nèi)外比價***.所有黑***省政府采購網(wǎng)的供應商皆可參與場內(nèi)外比價***應商參與報價***滿足并接受采購需求項目要求。 3.所報價***采購人設定的成本價***一大型電商平臺（京東、蘇寧、國美）自營的在售同款商品價***購價***量最優(yōu)。供應商報價***價***以下兩種方式（非必填）: ①①報價***供同期 1家以上大型電商平臺（京東、蘇寧、國美）自營的在售同款商品的參考鏈接、參考價***提供廠商官網(wǎng)同期同款商品鏈接或過去一年的歷史合同、發(fā)票作為參考。以上兩種方式均要求報價***應不高于鏈接或合同中的參考價***他資質(zhì)文件： ①供應商響應的若為進口商品或品牌商品，需提供生產(chǎn)廠家或一級經(jīng)銷商授權。（品牌商品名單詳見：http***ov.cnhttp***v.cn/mall-view/information/detailnoticeId=650035） ②供應商響應的若為生產(chǎn)廠家自產(chǎn)自銷商品，應提供《生產(chǎn)廠家自產(chǎn)自銷商品證明》和具有合法資質(zhì)的檢測機構***（檢驗）報告或證書等必要的證明。 5.如成交供應商超過72小時未確認訂單，視為該供應商放棄成交，采購人可選擇廢標或選擇其他報價***。 6.如項目關聯(lián)了不專門面向中小企業(yè)的采購計劃，供應商響應的所有商品均為小型或微型企業(yè)生產(chǎn)的，應上傳《小微企業(yè)聲明函》，電子賣場按***省支持中小企業(yè)發(fā)展的相關政策，自動對該供應商的報價***例的價***扣除后的價***結果排名，實際成交價***格前的供應商響應報價。

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